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紀要:日本橋女学館短期大学紀要
日本橋女学館短期大学紀要 : NJJC bulletin
日本橋女学館短期大学紀要 : NJJC bulletin / 第1号-第14号 (1988-2001)
第1号(1988)
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| 性的役割観の変貌と生涯教育 | 池木清 | p.1-19 |
| GERUND in MIDDLE ENGLISH : Through the Analysis of Chaucer's Work | ITO,Reiko 伊藤礼子 |
p.21-35 |
| スピーキング過程における諸要因に関する理論研究 | 服部孝彦 | p.37-47 |
第2号(1989)
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| 初級中国語教育における4つの問題点 | 河内利治 | p.1-20 |
| 本学における体育授業についての考察 : 施設・設備の不備を補う工夫 | 小山貴 | p.21-38 |
| 短大生の英語学習に関する研究 | 服部孝彦 | p.39-62 |
第3号(1990)
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| 女子学生の心肺蘇生法実施時における心拍数と血圧の応答 | 小山貴 | p.1-20 |
| コンピュータ入門におけるMy Problemについて | 近藤頌子 浜本ひとみ |
p.21-35 |
| 助動詞「れる」、「られる」の英文理解、英文構成に与える干渉についての調査研究 | 下村勇三郎 | p.37-58 |
| 第2帝政崩壊からパリ・コミューンに至る民衆運動の展開 | 玉木衛 | p.59-79 |
| Teaching English Logic through Paragraph Writing HATTORI,Takahiko | 服部孝彦 | p.81-94 |
| A Sociolinguistic Approach to the Use of the Japanese Sumimasen and Arigato as Expressions of Gratitude | MURAI,Yoko | p.95-121 |
| 黄道周の理学思想 | 河内利治 [訳注] | p.123-159 |
第4号(1991)
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| 大学女子体育種目としてのソフト・ラクロス | 小山貴 | p.1-18 |
| 授業分析と学習指導の諸問題 | 下村勇三郎 | p.19-43 |
| L.-A. Blanquiの軍事思想におけるArt | 玉木衛 | p.45-68 |
| Student Attitudes towards English Language Education at Nihonashi Jogakkan Junior College | HATTORI,Takahiko | p.69-81 |
| Developing a Writing Activity through a Checklist Devised for Peer Suggestions | WATANABE,Sachiko | p.83-97 |
第5号(1992)
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| 生涯スポーツとしてのタッチラグビーについて | 小山貴 | p.1-19 |
| L.-A. Blanquiの民兵思想と軍制論 | 玉木衛 | p.21-41 |
| 経営情報教育と知的情報リテラシーの涵養 | 小幡祐士 | p.43-56 |
| The Technology of Participation (Lens Method) in Case Study of Secretarial Work | KITAGAKI,Hideko | p.57-69 |
| 入門期における定冠詞の導入に関する一考察 | 淺間正通 | p.71-83 |
| Literary Competence and Language Teaching | WATANABE,Sachiko | p.85-95 |
| 「書かれる」女性から「書く」女性へ : クリスティーナ・ロセッティの詩を巡って | 氏家理恵 | p.97-113 |
| カナ入力とローマ字入力 | 浜本ひとみ | p.115-132 |
第6号(1993)
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| 企業家精神の経営史的一考察 | 小幡祐士 | p.1-12 |
| 本学学生の体力、身体組織、抹消循環動態 | 小山貴 | p.13-31 |
| ネパールにおける政治変遷と国際環境 | 玉木衛 | p.33-45 |
| 憲法教育の最適化 | 角井宏 | p.47-64 |
| カズオ・イシグロの小説に於ける日本 | 中澤はるみ | p.65-81 |
| 項構造を持つ派生名詞に関する一考察 | 原口友子 | p.83-93 |
| 演能記録のデータベース化の事例 | 福川知子 | p.95-107 |
| 「MATPLAN」による原価計算の試み : ロータス、線形計画法との比較を念頭において | 村澤万嘉 | p.109-124 |
| Diffusion of a Studless Tires over Hokkaido : A Communication Strategy of a Social Action Program | YAMAGUCHI,Ikushi | p.125-142 |
| A Study of Parameter Setting and Its Contribution to UG Theory | YAMAKOSHI,Mikie | p.143-157 |
| 域社会開発要因とITRをキーコンセプトとして | 玉木衛 | p.79-103 |
第7号(1994)
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| 情報管理におけるカムアップシステムの意義 | 小幡祐士 | p.1-11 |
| 大学女子体育種目としてのレクリエーション・サッカーについて | 小山貴 | p.13-32 |
| ネパールの政治構造とその特徴 | 玉木衛 | p.33-48 |
| 下総層群の火山灰層の粘土鉱物 | 土屋龍雄 | p.49-56 |
| 永世中立諸国の安全保障体制 | 角井宏 | p.57-75 |
| 変装する小説 : 「木曜の男」と<変装> | 氏家理恵 | p.77-92 |
| テレーズと親鸞 : 「小さな者」・「凡夫」の信仰の道 | 浦出留美子 | p.93-107 |
| ドイツ近代における価値論と歴史観 : 新カント主義と歴史主義の思想について | 横山れい子 | p.109-126 |
| The Effect of Age on the Acquisition of the Phonology of a Second Language | B.J. Butler | p.127-137 |
| Multiculturalism or Assimilation : An American National Controversy | HIDAKA,Masashi | p.139-154 |
| Teaching Literature Based on Stylistic Analysis | TAKASUKA,Asuko | p.155-172 |
第8号(1995)
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| 短期大学の成立過程に関する研究 : ジュニア・カレッジ及びコミュニティ・カレッジとの関連を中心に | 池沢政子 | p.1-23 |
| メディア・リテラシーの涵養 : 秘書情報教育のもう一つの観点から | 小幡祐士 | p.25-34 |
| 電子メールの導入と秘書職の現状 : オフィスのネットワーク化 | 北垣日出子 | p.35-52 |
| 各種「用手人口呼吸」とEARの換気量比較 | 小山貴 | p.53-61 |
| 現代ネパールの社会政治システムの変化 | 玉木衛 | p.63-79 |
| 21世紀への人事システムの思索 : 縁型グループ社会の時代に向けて | 藤田紀美枝 | p.81-97 |
| 柔軟性測定法の問題 | 馬場深雪 | p.99-110 |
| S.T.Coleridge's Frost at Midnight | NAKAZAWA,Harumi | p.111-126 |
| Walt Whitman's Passage to India | MATSUMOTO,Miyako | p.127-142 |
| 藤原?子の廃后について : 陽成上皇の行動に関連して | 太田英比古 | p.(1)-(22) |
第9号(1996)
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| ナミテントウの生活様式 : 捕食生活者としての特徴に着目して | 小畑晶子 | p.1-13 |
| ネパールにおける1990年の政変過程 | 玉木衛 | p.15-34 |
| Vita Sackville Westの庭 : The Gardenをめぐって | 中澤はるみ | p.35-53 |
| いろいろの天皇観 | 角井宏 | p.55-66 |
| カントの道徳哲学における人間形成の思想 | 横山れい子 | p.67-82 |
| D.H. Lawrence's impressionistic World | KATSUNO,Mariko | p.83-97 |
| A Study on Japanese and English Contrastive Anaysis Based on Japanese and English Newspaper Leaders | TAKASUKA,Atsuko | p.99-123 |
| Content-Based Approaches to English-Language Education | TSUKANO,Hisakazu | p.125-137 |
第10号(1997)
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| 貿易の理論に関する覚え書き | 古山英二 | p.1-35 |
| コンヴィヴィアリティ重視のメディア情報教育 | 小幡祐士 | p.37-45 |
| ネパールにおける民主主義と政治 | 玉木衛 | p.47-66 |
| 女子学生の自然とのふれあい体験について : 原体験調査の結果と考察 | 小畑晶子 | p.67-82 |
| 日英対照アスペクト表現の考察 : テイル形の対応する英語動詞 | 中村英子 | p.83-109 |
| 自己啓発としての英作文 | 中山庸子 | p.111-122 |
| 中国系アメリカ人作家Fae Myenne Ng作 長編「骨」における個と家族 | 松本都 | p.123-137 |
| A Proposal of English Lessons for Pupils in Primary Schools : Incorporating Content from Other Subjects to the English Class | 山下栄 | p.139-155 |
| The Orpheus Myth : Conrad's The Secret Sharer | Rene Fabricio Luna | p.157-165 |
第11号(1998)
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| 脳構造と児童言語の研究 | 今武厚 | p.1-15 |
| 生涯体育を目標とした本学の保健体育について | 小山貴 | p.17-29 |
| 外国為替に関する研究 | 古山英二 | p.31-51 |
| インフォメディア時代の情報教育 | 小幡祐士 | p.53-62 |
| 劣化の発生が予測される最適保全方策について(II) | 茶園利昭 | p.63-86 |
| 情報と教育 : 情報ネット利用の変革を教育の場からみて | 藤田紀美枝 | p.87-99 |
| ネパールの政治と社会開発 | 玉木衛 | p.101-122 |
| D.H.ロレンスのイタリア・ルネサンス観およびボッティチェリ観 | 勝野まり子 | p.123-138 |
| 生物教育における「ヒト」の扱いについて | 小畑晶子 | p.139-150 |
第12号(1999)
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| 女性のためのボクシング・トレーニングについて | 小山貴 | p.1-14 |
| 経済循環の物的側面と廃棄物問題 : 循環問題に対する一視点 | 古山英二 | p.15-27 |
| インフォメディア環境と経済情報場に関する考察 | 小幡祐士 | p.29-38 |
| 文科系大学における情報倫理教育に関する一考察 | 茶園利昭 | p.39-52 |
| 国際秘書(Bilingual Secretary)に求められる資格・技能・資質に関する調査(1997年度、第2回) : The Japan Timesの募集広告から | 北垣日出子 | p.53-69 |
| ネパールの社会開発とNGO | 玉木衛 | p.71-92 |
| 「動物像」と「人間像」に関する一考察 | 勝野まり子 | p.93-106 |
| 共生と対立の人間関係(その一) : 埼玉県「彩の国共生大学校」の指導経験を通して | 池沢政子 | p.107-119 |
| ホスピタリティー : 21世紀の福祉と介護保険 | 藤田紀美枝 | p.121-139 |
| Alterantive Way of Translation-Paraphrasing | 大澤岳彦 | p.141-154 |
第13号(2000)
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| 企業統治(コーポレート・ガヴァナンス)に関する考察 | 古山英二 | p.1-19 |
| 情報システム技術と企業戦略 | 小幡祐士 | p.21-31 |
| 情報倫理教育に関する一考察(II) : 電子ネットワーク上でのうわさについて | 茶園利昭 | p.33-49 |
| スクールソーシャルワーカーに関する一考察 | 大久保澄子 | p.51-67 |
| ネパールにおける開発援助とNGO | 玉木衛 | p.69-83 |
| 続「物語る」小説家、D.H.ロレンスと大江健三郎 | 勝野まり子 | p.85-100 |
第14号(2001)
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| 情報倫理教育に関する一考察(I) : システムダイナミックによる情報伝播モデルの解析 | 茶園利昭 | p.1-28 |
| ITイノベーションと「場」の情報論 | 小幡祐士 | p.29-40 |
| Hospitalityのモデル化に関する研究 | 藤田紀美枝 | p.41-63 |
| Katherine MansfieldのThe Garden Partyにおける「音楽的なるもの」 | 勝野まり子 | p.65-78 |
| 「社会開発の方法と社会福祉構成概念の検討」 : 地域社会開発要因とITRをキーコンセプトとして | 玉木衛 | p.79-103 |
日本橋女学館短期大学研究論集 / 第1号-第13号 (1988-2000)
第1号(1988) 「使える英語」の教育
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| LL演習と機器利用によるセルフスタディの連携が英語学力増進に及ぼす効果の測定に関する研究 小笠原八重 | 大久保澄子 | p.1-12 |
| 短期大学における効果的なタイプライティング教育への考察 : 統計的方法によるタイピング能力の測定 | 大久保澄子 | p.13-29 |
| 児童英語教育の意義と教授法 | 野上三枝子 | p.31-46 |
| 文化教育的視点から見た題材に関する一考察 | 服部孝彦 | p.47-62 |
| 「読む」言語活動における音読に関する一考察 | 服部孝彦 | p.63-69 |
| E・T・ホール「生命の踊り」 | 村井洋子 | p.71-77 |
| (ゼミ報告)英文タイプライティングIゼミ | 大久保澄子 | p.79-81 |
| (ゼミ報告)児童文学Iゼミ | 久埜百合 | p.83-85 |
| (ゼミ報告)児童英語教育Iゼミ | 野上三枝子 | p.87-91 |
| (ゼミ報告)実用英語Iゼミ : 活動環境に主眼をおいた実用英語教育 | 村井佳世子 | p.93-99 |
| (ゼミ報告)日本語Iゼミ | 柳沢孝子 | p.101-104 |
第2号(1989)
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| LL演習と機器利用によるセルフスタディの連携が英語学力増進に及ぼす効果の測定に関する研究 小笠原八重 | 大久保澄子 | p.1-14 |
| 日本橋女学館短期大学におけるLL授業の効果とヒアリングテストの分析 | 大久保澄子 清水千枝子 |
p.15-39 |
| 文化とコミュニケーションに関する基礎概念研究 | 服部孝彦 | p.41-50 |
| A Systematic Aproach to Cultural Understanding | HATTORI, Takahiko | p.51-61 |
| 「女性と職業」ゼミ2年間の実践と今後の発展方向 | 池木清 | p.63-73 |
| Increasing Fluency of Intermediate College-level Japanese Students in English Composition | MURAI, Yoko | p.75-91 |
| 英語会話における発言権獲得の方策 : Ronald Wardhaughの会話分析研究 | 小笠原八重 | p.93-102 |
| Reading VS. Deciphering | HOWARD, Diane | p.103-112 |
| (ゼミ報告)児童英語IIゼミ : 「実験教室」実施報告 | 野上三枝子 | p.113-121 |
| (ゼミ報告)日本語IIゼミ | 柳沢孝子 | p.123-125 |
| (ゼミ報告)児童文学I・IIゼミ | 久埜百合 | p.127-130 |
第3号(1990)
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| A Comparative Study of Japanese and American Images of Each Other | HATTORI, Takahiko | p.1-13 |
| The Nature of Language考 | 服部孝彦 | p.15-27 |
| 教育の国際化の一環としての英語研修 | 小笠原八重 | p.29-48 |
| プーシキン記念ロシア語研究所に於けるサジェストペディア | 大久保澄子 | p.49-67 |
| 学習文法を考える(Active Grammarに基づいて) | 下村勇三郎 | p.69-87 |
| An Interview with a Successful Language Learner | WATANABE, Sachiko (渡辺幸子) |
p.89-98 |
| (ゼミ報告)児童英語I・IIゼミ | 野上三枝子 | p.99-102 |
| (ゼミ報告)日本語ゼミI・II | 柳沢孝子 | p.103-104 |
第4号(1991)
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| 映画ビデオ教材が聴解力向上に及ぼす効果 | 大久保澄子 渡部洋子 |
p.1-20 |
| A Study of English Education at College | HATTORI, Takahiko | p.21-44 |
| 帰国子女の適応教育に関する研究 | 服部孝彦 | p.45-51 |
| 日本語による意思表示と表現力の差に関する調査研究 | 下村勇三郎 | p.53-67 |
| Key Approaches Which Are Prominent in ELT Materials Using Literary Texts | WATANABE, Sachiko | p.69-81 |
| Indiscretion of an American Wife | 服部孝彦 [訳] | p.83-107 |
第5号(1992)
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| 国際理解をめぐる一視点 : 義元幸夫の実践が提起するもの | 清水千枝子 | p.1-13 |
| EFLテキストにみる対話文への分析アプローチ : コミュニケーションへの示唆 | 淺間正通 | p.15-23 |
| 英語名詞句における後置修飾の構造習得に関する実証的研究 | 佐藤正人 | p.25-40 |
| The Theory of the Imagination in S.T. Coleridge | NAKAZAWA, Harumi | p.41-51 |
| The Relationship between Poet and the Persona in Walt Whitman's Sony of Myself | NAKAZAWA, Harumi | p.53-60 |
| Cross-Cultural Interpersonal Communication : In the Case of Immigrant Chinese Women and their Chinese-American Daughters in Amy Tan's Novels | MURAI, Kayoko | p.61-76 |
| A Struggle with the World : An Essay on Matthew Arnold | UJIIE, Rie | p.77-95 |
第6号(1993)
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| 文部省検定済英語教科書の調査と分析 : 新学習指導要領に照らして | 小國喜代子 | p.1-22 |
| カズオ・イシグロとイギリス | 中澤はるみ | p.23-37 |
| Parametric Effect on the Acquisition of the Postnominal Modification Structure by Japanese Learners of English | SATO, Masato | p.39-54 |
| An intergrated Motivational Process for Japan and American Employees in a Japanese/U.S. Inter-cultural Corporation | YAMAGUCHI, Ikushi | p.55-72 |
第7号(1994)
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| 第二言語学習者による文章理解における推論の考察 | 山越美規枝 | p.1-12 |
| Vocabulary Teaching and EFL : A Survey of Recent Developments and Applications | BRADLEY, William S. | p.13-35 |
| Oral Communication Skills in Curriculum Guidelines for the National Language Instruction Program for Grades 7-9 in Japan and the United States | MURAI, Kayoko | p.37-60 |
| Some strategies in L2 reading | TAKASUKA, Atsuko | p.61-76 |
| The Plight of Amercians in Society American Individuals Pursuing Self-fulfillment | HIDAKA, Masashi | p.77-87 |
| Saul Bellowの小説の意図したもの : Herzogを中心として | 馬場すみ子 | p.89-105 |
第8号(1995)
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| ビデオ教材と英語教育 | 村井洋子 | p.1-16 |
| コンピュータを活用したビジネス英語教育 | 大久保澄子 | p.17-31 |
| アメリカの童話にみる家族構成の多様性 : 同性愛者の親を持つ子どもたち | 小國喜代子 | p.33-44 |
| A Historical Study of Periphrastic DO : The Case of Interrogative, Negative and Imperative | ITO, Reiko | p.45-62 |
| ジュニア・カレッジとコミュニティ・カレッジの性格 : アメリカのコミュニティ・カレッジ誕生期を中心に | 池沢政子 | p.63-76 |
| Ulysses and the Asian Time and Being | MATSUMOTO, Miyako | p.77-86 |
| J.D.サリンジャー「ライ麦畑でつかまえて」 : ホールデンの内面をめぐって | 浦出留美子 | p.87-97 |
| 預言者の使命 : イザヤ書を中心に | 石原久子 | p.99-112 |
| 教育実習の実態と実習生の体験 : 1994年度の教育実習から | 下村勇三郎 | p.113-127 |
第9号(1996)
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| ビジネス英語ゼミにおけるCALを利用した英文速読へのアプローチ | 大久保澄子 | p.1-21 |
| Fay WeldonのThe Life Loves of a She Devil | 中澤はるみ | p.23-38 |
| 「物語る」小説家、D.H.ロレンスと大江健三郎 | 勝野まり子 | p.39-53 |
| Pedagogical Dialectics | RUPELLE, Guy de la | p.55-59 |
| 大学の英語教育 : ListeningとSpeaking | 浦出留美子 | p.61-70 |
| A Comparative Study of the Use of Tense and Aspect by Japanese Junior College Students and other FL learners | MORI, Yoko | p.71-84 |
| A Comparative Study between Japanese and English to Introduce Japanese to Native English Speakers | TAKASUKA, Atsuko | p.85-100 |
| From China to America : Based on The Red Sweater by Fae Myenne Hg | MATSUMOTO, Miyako | p.101-109 |
第10号(1997)
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| イエーツのNoh Playsと日本の能 | 村井洋子 | p.1-12 |
| マスメディアの英語表現 : '96米大統領選挙を性格づけるキーワード | 草野淳 大澤岳彦 |
p.13-29 |
| 英語教育における情報化社会に対応した教育環境 | 大久保澄子 大澤岳彦 |
p.31-48 |
| 明治期における児童用英語教材 | 小國喜代子 | p.49-68 |
| ワーズワスと西洋古典文学 | 石原久子 | p.69-84 |
| 世界・書物・コンピュータ : パーソナルコンピュータの思想史のための覚え書き | 築雅之 | p.85-97 |
| An Analysis of 98 Questionnaire Responses Concerning Japanese Language Education Past and Future | MORI, Yoko | p.99-115 |
| Language Teaching Using the Rasch Method | TAKASUKA, Atsuko | p.117-133 |
| Task-Oriented Teaching in Global Education | TSUKANO, Hisakazu | p.135-149 |
第11号(1998)
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| 息子からみたC.S.LewisとJoy | 村井洋子 | p.1-14 |
| マスメディアの英語表現 : 見出しの語・フレーズに見られる工夫 | 草野淳 | p.15-38 |
| Helsinki Corpusの有効性について : 中英語期の動名詞を分析して | 伊藤礼子 | p.39-54 |
| CALLの教育環境とその活用 | 大久保澄子 | p.55-74 |
| 音楽を利用した児童英語教育 : アメリカの早期教育、特殊教育のために開発された教材を利用して | 小國喜代子 | p.75-89 |
| 「悲劇」に関する一考察 | 勝野まり子 | p.91-106 |
| 映画上映形態の変化 | 大澤岳彦 | p.107-124 |
| The Age Factor in Second Language Acquisition | MORI, Yoko | p.125-133 |
| 日英対象アスペクト表現の考察 : 「テイル形の状態表現に対応する英語」に焦点を当てて | 中村英子 | p.135-146 |
| Using Geography in the Language Classroom | TSUKANO, Hisakazu | p.147-162 |
| A Comparative Study of Japanese and Chinese Honorific Expressions | 于冬海 | p.163-183 |
第12号(1999)
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| 対日報道に見られる言葉とイメージ : 最近の英語メディアから | 草野淳 | p.1-24 |
| 外国語教授法にみられるカウンセリングの考え方 | 大久保澄子 | p.25-41 |
| 英語初等教育における英語教育の動向 | 小國喜代子 | p.43-55 |
| アメリカン・エンタテインメントの新しい方向性 : メディアがとらえたTitanicとThe Lion King | 大澤岳彦 | p.57-74 |
| 短大における英文法・英作文授業を通して見た英語教育 | 村井洋子 | p.1-19 |
| オーラルアプローチとコミュニケーション能力 | 下村勇三郎 | p.21-43 |
| ミステリーにおける「語り」の問題 | 柳沢孝子 | p.45-61 |
| 英国初等教育における英語教育の動向その2 | 小國喜代子 | p.63-82 |
| 映画上映形態の変化II : Cinema Complexの現在 | 大澤岳彦 | p.83-93 |
第13号(2000)
| 論文名 | 著者名 | ページ |
|---|---|---|
| 短大における英文法・英作文授業を通して見た英語教育 | 村井洋子 | p.1-19 |
| オーラルアプローチとコミュニケーション能力 | 下村勇三郎 | p.21-43 |
| ミステリーにおける「語り」の問題 | 柳沢孝子 | p.45-61 |
| 英国初等教育における英語教育の動向 その2 |
小國喜代子 | p.63-82 |
| 映画上映形態の変化II : "Cinema Complex"の現在 | 大澤岳彦 | p.83-93 |

